爲深入開(kāi)展黨紀學習(xí)教育，推動《中國共産黨紀律處分(fēn)條例》（以下簡稱《條例》）學習(xí)入腦(nǎo)入心，近日，上(shàng)海(hǎi)打撈局基層黨組織相(xiàng)繼召開(kāi)黨委理(lǐ)論學習(xí)中心組會(huì)議，專題學習(xí)《條例》，開(kāi)展交流研討(tǎo)。

　　工(gōng)程船(chuán)隊黨委圍繞學習(xí)貫徹《條例》，舉行(xíng)中心組擴大(dà)學習(xí)并開(kāi)展專題黨課輔導，對新修訂的(de)《條例》進行(xíng)詳細解讀(dú)，教育引導黨員幹部切實把思想和(hé)行(xíng)動統一到(dào)黨中央決策部署上(shàng)來，深刻認識開(kāi)展黨紀學習(xí)教育的(de)重大(dà)意義，在逐章(zhāng)逐條學、聯系實際學、知行(xíng)合一學上(shàng)下功夫，推動黨紀學習(xí)教育在全隊範圍落地(dì)見效。

　　拖輪船(chuán)隊和(hé)海(hǎi)工(gōng)公司圍繞《條例》修訂的(de)重要意義、重點要點，以及開(kāi)展黨紀學習(xí)教育的(de)重要性和(hé)目标要求等方面分(fēn)别開(kāi)展了中心組學習(xí)研討(tǎo)。拖輪船(chuán)隊黨委書(shū)記朱海(hǎi)榮逐章(zhāng)逐條對《條例》進行(xíng)了解讀(dú)，海(hǎi)工(gōng)公司黨委書(shū)記鄭超圍繞“爲什(shén)麽學、學什(shén)麽、怎麽學”三個(gè)方面進行(xíng)了專題發言，均要求黨員幹部準确把握《條例》的(de)具體要求，帶頭敬畏紀律、遵守紀律、維護紀律，以釘釘子精神抓改革落實，明(míng)确優先序，把握時度效，使鐵(tiě)的(de)紀律真正轉化爲黨員幹部的(de)日常習(xí)慣和(hé)自覺遵循，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

　　三用(yòng)船(chuán)隊和(hé)保障中心聚焦《條例》“六大(dà)紀律”，結合單位發展實際分(fēn)别開(kāi)展中心組專題學習(xí)研討(tǎo)會(huì)。三用(yòng)船(chuán)隊黨委書(shū)記蔣志華主要圍繞權力行(xíng)使邊界、負面清單、行(xíng)爲底線等方面進行(xíng)深入講解，保障中心黨委書(shū)記方芳就黨的(de)政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群衆紀律、工(gōng)作紀律和(hé)生活紀律等内容進行(xíng)了深入解讀(dú)，均要求黨員幹部在學習(xí)執行(xíng)《條例》時把自己擺進去、把職責擺進去、把工(gōng)作擺進去，自覺加強檢視，用(yòng)黨規黨紀校(xiào)正思想和(hé)行(xíng)動，把學習(xí)落腳點落實到(dào)守紀上(shàng)，把學習(xí)成果真正體現到(dào)工(gōng)作生活的(de)具體行(xíng)動中，從而凝聚起推動事業(yè)改革發展的(de)強大(dà)動力。

　　研發中心和(hé)制(zhì)造基地(dì)把黨紀學習(xí)教育同拓展潛水(shuǐ)裝備市場(chǎng)、基層黨建提檔升級、增強潛水(shuǐ)裝備研發創新能(néng)力等中心工(gōng)作有(yǒu)效結合，分(fēn)别組織開(kāi)展中心組學習(xí)研討(tǎo)。研發中心主任曾勇從三個(gè)方面對《條例》進行(xíng)了詳細解讀(dú)，制(zhì)造基地(dì)黨委書(shū)記施洪兵作題爲《敬畏法紀，嚴守黨紀，用(yòng)黨規黨紀校(xiào)正思想和(hé)行(xíng)動》的(de)黨課輔導，均教育引導黨員、幹部提升政治站位、把握學習(xí)重點，善用(yòng)學習(xí)成果、提高(gāo)創新本領，切實把黨紀學習(xí)教育成果轉化爲推動事業(yè)高(gāo)質量發展的(de)生動實踐。

　　下一步，上(shàng)海(hǎi)打撈局各級黨組織将繼續扛好主體責任，持續抓好黨紀學習(xí)教育的(de)組織推進，确保黨紀學習(xí)教育開(kāi)展有(yǒu)序有(yǒu)力、取得實效，進一步落實學紀、知紀、明(míng)紀、守紀的(de)重要要求，把學習(xí)執行(xíng)《條例》作爲黨紀學習(xí)教育的(de)重點，堅持在學深、學透、學到(dào)位上(shàng)下功夫，切實把黨紀學習(xí)教育成效轉化爲奮力加快建設交通強國、努力當好中國式現代化的(de)開(kāi)路(lù)先鋒的(de)強大(dà)動力。